Dans le cadre d’un projet de fin de séquence en espagnol, les élèves de cinquième ont réalisé une vidéo dans laquelle ils se présentent. L’exercice n’a pas été facile mais les élèves se sont beaucoup investis et la réussite est au rendez-vous !
* Les 5eB
* Les 5eC
* Les 5eD
Correspondance France/Espagne – projet eTwinning
La classe de 4eA va correspondre cette année avec un collège espagnol situé en Andalousie, au sud de Cadix. Dans un premier temps, l’échange se fera par lettres via La Poste. Ensuite, nous envisageons d’utiliser la plate-forme sécurisée de eTwinning qui met à notre disposition plusieurs outils comme – entre autres – le chat, des espaces pour mettre en ligne des photos/dessins/vidéos et la visioconférence. Enfin, un panneau retraçant le projet sera (...)
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues publié en 2001 par le Conseil de l’Europe introduit une approche différente de l’enseignement de l’espagnol qui devient plus communicationnelle et plus pragmatique.
L’enseignement de la langue est donc plus concret et permet aux élèves de faire face à des situations de la vie quotidienne (la famille, l’école, la maison, le travail sur des plans…) et de découvrir la culture espagnole.
Dans chacune des séquences les cinq activités langagières sont (...)
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Dernière mise à jour : vendredi 29 septembre 2023